Во време и простор, однесувањето се спроведува во предвидлива низа. Претходен стимул го предизвикува или активира однесувањето, кое потоа се спроведува. Како резултат на однесувањето, последица може да биде друг стимул во околината. Во применета анализа на однесувањето, низата предизвикувач-однесување-последица се нарекува тричлена контингенција (ABC).
Тројниот контингенс (ABC) го претставува централниот концепт на анализата на однесувањето. Тоа е основната единица на оперантната анализа на однесувањето, заснована на причинско-последичната врска помеѓу претходникот, однесувањето и последицата во околината.
Applied Behavior Analysis (ABA).
Кои области ги опфаќа ABA?
Интервенцијата на АБА
ABA интервенции во Европа
ABA-VR применета анализа на однесувањето, наука за однесувањето.
Curriculum
- 4 Sections
- 19 Lessons
- 10 Weeks
- Модул 1: Вовед и основи на „ABA“ и „VR“Модул 1: Вовед и основи на „ABA“ и „VR“11
- 1.1Лекција 1: Вовед и основи на Применета анализа на однесувањето (ABA) и Виртуелна реалност (VR)
- 1.2Лекција 2: Историја и развој на ABA (Применета анализа на однесувањето)
- 1.3Лекција 2 – Активности5 Questions
- 1.4Лекција 3: ABA Основни принципи
- 1.5Лекција 3 – Активности5 Questions
- 1.6Лекција 4: Примени на „ABA“ во наставата
- 1.7Лекција 4 – Активности5 Questions
- 1.8Лекција 5: Обука за вештини за однесување
- 1.9Лекција 5 – Активности5 Questions
- 1.10Лекција 6: Вовед во виртуелната реалност
- 1.11Лекција 6 – Активности5 Questions
- Модул 2: Интегрирање на ABA (Применета бихејвиорална анализа) и VR (Виртуелна реалност) во тренингот за едукаториМодул 2: Интегрирање на ABA (Применета бихејвиорална анализа) и VR (Виртуелна реалност) во тренингот за едукатори6
- Модул 3: Имплементација на програми за обука на едукатори базирани на „VR“ и „ABA“Модул 3: Имплементација на програми за обука на едукатори базирани на „VR“ и „ABA“7
- 3.1Лекција 1: Дизајн на модули за обука за едукатори базирани на „VR“ и „ABA“
- 3.2Лекција 1 – Активности5 Questions
- 3.3Лекција 2: Дидактички размислувања за користење на виртуелна реалност за образовни цели
- 3.4Лекција 2 – Активности5 Questions
- 3.5Лекција 4: Лекција планови I
- 3.6Лекција 4: Лекција планови II
- 3.7Лекција 4: Лекција планови III
- Модул 4: Прилагодување на VR модулите на различни стилови и потреби на учењеМодул 4: Прилагодување на VR модулите на различни стилови и потреби на учење10
- 4.1Лекција 1: Прилагодување на VR модулите на различни стилови на учење и потреби
- 4.2Лекција 1 – Активности5 Questions
- 4.3Лекција 2: Развивање сценарија за VR за обука на едукатори од ABA
- 4.4Лекција 2 – Активности5 Questions
- 4.5Лекција 3: Пример за сценарија за виртуелна реалност насочени кон активности во ABA
- 4.6Лекција 3 – Активности5 Questions
- 4.7Лекција 4: Интегрирање на принципите на ABA во VR активностите
- 4.8Лекција 5 – Активности5 Questions
- 4.9Лекција 5: Имплементација на техники за поткрепување и повратни информации
- 4.10Лекција 5 – Активности5 Questions
