Ласкаво просимо до розділу “Наукові статті та публікації” проєкту ABA-VR.
Головна мета проєкту ABA-VR — надати студентам вищих навчальних закладів та фахівцям навички, необхідні для ефективної підтримки осіб з розладами аутистичного спектра та управління складною поведінкою. Для досягнення цієї мети наша інноваційна модель навчання поєднує науково обґрунтовані принципи прикладного аналізу поведінки (ABA) та тренінгу поведінкових навичок (BST) з імерсивними симуляціями віртуальної реальності (VR).
Як ключова частина цього європейського консорціуму, ми провели масштабні польові дослідження – включаючи емпіричні опитування та фокус-групи в наших країнах-партнерах – щоб оцінити якість, доступність та ефективність поточних програм навчання з ABA.
У цьому розділі ми ділимося результатами нашого поточного дослідження з академічною спільнотою, викладачами, фахівцями та широкою громадськістю. Тут ви знайдете:
- Дослідницькі звіти: Детальні документи, засновані на наших польових дослідженнях, які визначають поточні сильні сторони та сфери для вдосконалення в освіті з питань аутизму та навчанні персоналу.
- Наукові статті та публікації: Роботи, опубліковані в рецензованих журналах та матеріалах конференцій, які відображають наші висновки щодо впливу інтеграції віртуальної реальності та методу BST у навчання з підтримки при аутизмі.
Надаючи ці ресурси у відкритому доступі, наша кінцева мета полягає в тому, щоб поширювати доведені переваги прикладного аналізу поведінки, боротися з дезінформацією (фейковими новинами) навколо цієї дисципліни та позитивно впливати на майбутню європейську політику щодо лікування аутизму та модернізації вищої освіти.
Запрошуємо вас ознайомитися з нашими публікаціями та дізнатися більше про науковий вплив проєкту ABA-VR.
