ОПИС ПРОЕКТУ

Основною метою цього проекту є розробка комплексного навчального посібника, доповненого інноваційним інструментом віртуальної реальності (VR). За допомогою цього набору ми прагнемо поширити точні знання про те, як використовувати стратегії, засновані на АВА, серед ВНЗ та фахівців, які працюють у сфері аутизму (наприклад, корекційних педагогів, психологів, логопедів, ерготерапевтів, асистентів – надалі згадуваних як майбутні фахівці по роботі з особами з аутизмом). Також до мети проекту відноситься навчання здобувачів вищої освіти у кожній країні-партнері практичним стратегіям, заснованим на АВА, які підвищать їхню здатність до працевлаштування

Більш конкретно, проект має на меті:


· 1: Дослідити якість поточного навчання з АВА за допомогою польового дослідження;

· 2: Розробити, пілотувати та затвердити інноваційну модель навчання (BST у поєднанні з VR) для вчителів/тренерів, щоб допомогти їм залучити майбутніх фахівців сфери спеціальної освіти до АВА;

· 3: Провести місцеві тренінги для випускників майбутніх фахівців сфери спеціальної освіти з метою їх професійного розвитку через розвиток знань, навичок та ключових компетенцій у сфері АВА;

· 4: Популяризувати та поширювати переваги наукової дисципліни «Прикладний аналіз поведінки».

Впровадження:


-Польові дослідження в країнах-партнерах. На основі отриманих результатів розробка адаптованих навчальних матеріалів з основних принципів АВА, доповнених цифровими навчальними матеріалами (підручники та VR-гра);

– Пілотне тестування навчальної моделі та місцеві тренінги для здобувачів закладів вищої освіти;

– Заходи з розповсюдження;

– Кампанія з підвищення обізнаності про АВА, заходи з мультиплікацією;

– Краще розуміння та обізнаність про аутизм та існуючі практики АВА в країнах-партнерах;

– Покращений доступ до можливостей навчання з АВА;

– Більше практиків та освітян, які будуть зацікавлені у впровадженні принципів АВА у своїй практиці;

– Більше осіб, зацікавлених у продовженні кар’єри/навчання в галузі АВА;

– Покращення майбутньої політики ЄС у сфері роботи з проблемою аутизму;

– Діджиталізація процесів навчання;

– Позитивний вплив на життя людей з РАС.

Результати:


– Краще розуміння та обізнаність про аутизм та існуючі практики АВА в країнах-партнерах;

– Покращений доступ до можливостей навчання з АВА;

– Більше практиків та освітян, які будуть зацікавлені у впровадженні принципів АВА у своїй практиці;

– Більше осіб, зацікавлених у продовженні кар’єри/навчання в галузі АВА;

– Покращення майбутньої політики ЄС у сфері роботи з проблемою аутизму;

– Діджиталізація процесів навчання;

– Позитивний вплив на життя людей з РАС.