Μάθημα 4: Σχέδια μαθήματος II

Μάθημα 3: Βασικές αρχές και δεοντολογία της ABA

Foto de Kampus Production: https://www.pexels.com/es-es/foto/hombre-pareja-mujer-ordenador-portatil-6684820/

Στόχοι:

•   Οι μαθητές θα μάθουν τις βασικές ιδέες και τις βασικές αρχές της ABA.
•   Οι μαθητές θα κατανοήσουν γιατί η ηθική πρακτική είναι σημαντική στην ABA.

Υλικά:

•   Διαφάνειες που παρουσιάζουν τις βασικές αρχές της ABA
•   Παραδείγματα από την πραγματική ζωή που προτρέπουν σε προβληματισμό σχετικά με την ηθική
•   Εγκατάσταση εικονικής πραγματικότητας για εξάσκηση σεναρίων 

Δραστηριότητες:

Γνωριμία με την ABA (30 λεπτά):

• Εξετάστε το ιστορικό, τις βασικές ιδέες και τις κύριες θεωρίες της ABA.
• Συζητήστε για τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι χρησιμοποιούν την ABA σε διαφορετικά πλαίσια, εστιάζοντας στην αντιμετώπιση προκλητικών συμπεριφορών.

Ηθικές σκέψεις (30 λεπτά):

• Παρουσιάστε τον δεοντολογικό κώδικα που ισχύει για την πρακτική της ABA
• Συζητήστε πραγματικές περιπτώσεις στις οποίες προκύπτουν δεοντολογικά ζητήματα και πώς να τα επιλύσετε.
• Ζητήστε από μια ομάδα να συζητήσει γιατί είναι σημαντική η δεοντολογική πρακτική.

Εκπαίδευση πλοήγησης VR (20 λεπτά):

• Δώστε ένα μάθημα για το πώς να κινείστε και να αλληλεπιδράτε στον κόσμο της εικονικής πραγματικότητας που χρησιμοποιείται για την επιμόρφωση.
• Επιτρέψτε στους συμμετέχοντες να ελέγξουν τις ρυθμίσεις VR για να βεβαιωθούν ότι είναι άνετοι πριν ξεκινήσουν πιο περίπλοκες εργασίες.

Αξιολόγηση:

• Οι εκπαιδευτικοί θα απαντήσουν σε ένα κουίζ σχετικά με τις αρχές της ABA και τον δεοντολογικό κώδικα.
• Πρακτική αξιολόγηση μέσω αλληλεπιδράσεων εικονικής πραγματικότητας, στις οποίες οι εκπαιδευτικοί δείχνουν πώς εφαρμόζουν τα δεοντολογικά πρότυπα στην πράξη.

Μάθημα 4: Τεχνικές ABA – Χρήση υποδείξεων και σταδιακή εξάλειψη

Foto de VAZHNIK: https://www.pexels.com/es-es/foto/jugando-tecnologia-sonriente-sonriendo-7870610/

Στόχοι:

Οι εκπαιδευτικοί θα μάθουν και θα εφαρμόσουν διάφορες στρατηγικές υποδείξεων και πώς να τις εξαλείφουν σταδιακά με την πάροδο του χρόνου.

Υλικά:

• Σύστημα εικονικής πραγματικότητας με σενάρια 
• Φυλλάδια με λεπτομερείς περιγραφές των διαφορετικών υποδείξεων και σταδιακής εξάλειψης
• Δείγματα βίντεο που δείχνουν την αποτελεσματική χρήση των υποδείξεων και σταδιακής εξάλειψης

Δραστηριότητες:

Εισαγωγή στη χρήση των προτροπών/υποδείξεων (20 λεπτά):

• Συζητήστε για τις διάφορες προτροπές: λεκτικές, οπτικές, σωματικές κτλ
• Δώστε παραδείγματα και συζητήστε γιατί είναι σημαντικό να επιλέγετε τις σωστές προτροπές με βάση τις ανάγκες κάθε μαθητή.

Πρακτική με VR (40 minutes):

• Οι εκπαιδευτικοί θα εισέλθουν σε ένα περιβάλλον εικονικής πραγματικότητας που έχει σχεδιαστεί για να εξασκηθούν στη χρήση διαφορετικών υποδείξεων.
• Η άσκηση ξεκινά με ένα σενάριο που απαιτεί πολλές υποδείξεις, οι οποίες περιορίζονται καθώς ο εκπαιδευόμενος προχωράστο σενάριο.

Οι εκπαιδευτικοί θα λάβουν άμεση ανατροφοδότηση μέσα στον κόσμο της εικονικής πραγματικότητας.

Oμαδική συζήτηση και αναστοχασμός (20 λεπτά):

• Συζητήστε για το πώς ήταν η χρήση υποδείξεων στην εικονική πραγματικότητα.
• Εξετάστε τα δύσκολα σημεία της σταδιακής εξάλειψης και πώς να τα χειριστείτε σε ένα πραγματικό σχολικό περιβάλλον.

Αξιολόγηση:

• Οι εκπαιδευτικοί θα γράψουν στο ημερολόγιό τους για την εμπειρία τους από τη χρήση και τη σταδιακή εξάλειψη των υποδείξεων στην εικονική πραγματικότητα.
• Η βαθμολογία εξαρτάται από το πόσο καλά κατάφεραν να εξαλείψουν τις υποδείξεις κατά τη διάρκεια της άσκησης