Lektion 5: Træning af adfærdsmæssige færdigheder

Komponenter i adfærdsbaseret færdighedstræning

Behavioural Skills Training (BST) er baseret på fire hovedkomponenter: instruktioner, modellering, rollespil eller øvelse og feedback. Disse komponenter arbejder sammen for at lette tilegnelsen og beherskelsen af færdigheder.

1. Instruktioner: Eleven får klare og detaljerede instruktioner, skriftligt eller mundtligt, som beskriver måladfærden og de ønskede resultater. Klarhed og kortfattethed er afgørende for at undgå enhver tvetydighed.
2. Modellering: Træneren demonstrerer den korrekte udførelse af måladfærden og fungerer som et visuelt og praktisk eksempel for eleven. Demonstrationen skal udføres præcist og konsekvent for at etablere en pålidelig standard.
3. Repetition eller rollespil: Under opsyn af den fagprofesionelle  øver eleven måladfærden. Dette trin indebærer gentagen øvelse for at udvikle kompetence, hvilket giver mulighed for korrektion og forfinelse af adfærd.
4. Feedback: Eleven får konstruktiv feedback på baggrund af sin præstation. Feedback skal være specifik, rettidig og handlingsorienteret, så eleven kan foretage de nødvendige justeringer og fortsætte med at forbedre sig.

Behavioural Skills Training (BST) er en udbredt metode til at lære nye færdigheder gennem en struktureret tilgang, der omfatter instruktion, modellering, øvelse/rollespil og feedback. I et klasseværelse kan en lærer f.eks. bruge BST til at hjælpe en elev med autisme med at lære at hilse på andre ved først at forklare trinene (instruktion), demonstrere, hvordan man siger “hej” og får øjenkontakt (modellering), få eleven til at øve sig med jævnaldrende (øvelse) og derefter give positiv eller korrigerende feedback. På en arbejdsplads kan en leder bruge BST til at lære en ny medarbejder korrekte kundeserviceteknikker ved at give skriftlige instruktioner/vejledning om kundeinteraktioner, vise en video af passende interaktioner (model), rollespille interaktioner og give øjeblikkelig feedback. På samme måde kan en terapeut i en klinisk sammenhæng bruge BST til at lære en klient at håndtere angst ved at gennemgå scenarier, modellere beroligende teknikker, lade klienten øve sig på dem og derefter give feedback for at forfine færdighederne. Uanset hvad er det vigtigt at huske, at når man bruger Behavioral Skills Training, skal eleverne allerede have grundlæggende deltagelses færdigheder, såsom evnen til at følge enkle instruktioner og bevare fokus under opgaver.