Лекција 2: Развивање сценарија за VR за обука на едукатори од ABA

Изборот на соодветни VR сценарија и активности за ABA вклучува разбирање на ефикасноста на VR интервенциите и протоколите што ја подобруваат нивната примена. Новата работа со виртуелната реалност нè наведува да веруваме дека таа може да ги подобри резултатите од ABA преку обезбедување импресивни, контролирани средини за модификација на однесувањето. Бидејќи нејзината импресивна природа овозможува симулација на сценарија од реалниот живот, таа може да го подобри учењето и да обезбеди поприродни средини за пракса. Сценаријата за виртуелна реалност, исто така, се погодни за структурирани протоколи, кои добро се усогласуваат со принципите на ABA, кои се базираат на описи на технолошки процедури.

Foto de RDNE Stock project: https://www.pexels.com/es-es/foto/hombre-jugando-tecnologia-moderno-7915215/

Иако VR претставува ветувачки можности за ABA, важно е да се земе предвид варијабилноста на индивидуалните одговори на VR сценаријата, што може да бара прилагодени пристапи за да се максимизира ефикасноста.

Чекори и упатства за избор на VR сценарија што се усогласуваат со ABA протоколите

Дефинирајте ги целните однесувања или вештини

• Идентификувајте специфични вештини или однесувања на кои сакате да се фокусирате, како што се социјални вештини, комуникација, вештини за секојдневен живот, свест за безбедност или справување со ситуации што предизвикуваат анксиозност, како и предизвикувачки однесувања што треба да се намалат (на пр. агресија, самоповредување, уништување на имот или деструктивно однесување).
• Бидете сигурни дека целните однесувања се мерливи и видливи, бидејќи тоа е клучно за ABA.

Изберете VR сценарија што симулираат контексти од реалниот свет

• Изберете VR сценарија кои тесно ги имитираат реалните средини каде што се случува целното однесување (на пр., училница за обука за социјални вештини, продавница за храна за вештини за секојдневен живот или улица за подучување безбедност).
• Осигурајте се дека сценаријата обезбедуваат реални и импресивни искуства кои можат ефикасно да ги симулираат природните непредвидени околности на околината.

Foto de SHVETS production: https://www.pexels.com/es-es/foto/tecnologia-sonriente-sonriendo-vasos-7562062/

Обезбедете можности за повторена практика и повратни информации

• Сценаријата за виртуелна реалност треба да овозможат повторена практика на целното однесување со можности за поткрепување и корективни повратни информации.
• Размислете за сценарија кои можат лесно да се ресетираат или повторат, дозволувајќи му на клиентот да вежба вештини без последици од реалниот свет (на пр., практикување безбедно преминување на улицата без вистинска опасност).

Размислете за прилагодување и прилагодливост

• Побарајте VR средини кои можат да се прилагодат или прилагодат за да одговараат на специфичното ниво на вештини, преференциите и целите на учење на клиентот.
• Сценаријата треба да бидат прилагодливи по тежина и сложеност, дозволувајќи ви да ги зголемувате или намалувате барањата на задачата по потреба.

Вклучете стратегии базирани на ABA

• Користете VR сценарија кои поддржуваат дискретна пробна обука, анализа на задачи, обликување, поттикнување и слабеење, осигурувајќи се дека сценариото може да се прилагоди на овие ABA техники базирани на докази.
• Изберете активности кои овозможуваат собирање податоци за фреквенцијата, времетраењето и точноста на специфичните однесувања во рамките на VR средината.

Изберете сценарија кои го олеснуваат генерализирањето

• Изберете VR активности кои го промовираат генерализирањето на вештините во реалните средини преку менување на сценаријата, поттикнувањата и видовите стимули што се користат.
• Осигурете се дека VR средината овозможува вклучување на повеќе примери и природно поткрепување за подобрување на генерализацијата.

Foto de Alex P: https://www.pexels.com/es-es/foto/mujer-tecnologia-en-pie-de-pie-12960383/

Проценете ја ангажираноста и мотивацијата

• Изберете VR активности кои се ангажирачки и мотивирачки за ученикот, бидејќи мотивацијата е клучна за успех во учењето во ABA.
• Земете ги предвид интересите и преференциите на ученикот при избор на VR сценарија за одржување на високо ниво на ангажираност

Обезбедете безбедност и пристапност

• Потврдете дека поставувањето на VR е безбедно и достапно за ученикот, земајќи ги предвид факторите како што се мачнина при движење, удобност и леснотија на користење.
• Осигурајте се дека VR системот може да се прилагоди за да одговара на сите сензорни или физички потреби.

Користете донесување одлуки базирани на податоци

• Континуирано собирајте и анализирајте податоци во рамките на VR средината за да ја процените ефикасноста на интервенциите.
• Вршете прилагодувања базирани на податоци на VR сценаријата врз основа на напредокот на ученикот и одговорот на интервенциите.