Лекција 4: Лекција планови II

План за лекција 3: Основи и етика на ABA

Foto de Kampus Production: https://www.pexels.com/es-es/foto/hombre-pareja-mujer-ordenador-portatil-6684820/

Цел:

• Наставниците ќе ги научат клучните идеи и основните принципи зад ABA.
• Наставниците ќе видат зошто етичката практика е важна на ABA.

Материјали:

• Слајдови што ги прикажуваат основите и принципите на ABA
• Примери од реалниот живот за размислување за етиката
• Поставување на виртуелна реалност за вежбање етички ситуации

Активности:

Запознавање со ABA (30 минути):

• Погледнете ја позадината на ABA, основните идеи и главните теории.
• Разговарајте за тоа како луѓето го користат ABA на различни места, фокусирајќи се на справување со предизвикувачки однесувања.

Етички размислувања (30 минути):

• Покажете етички упатства што се однесуваат на практиката на ABA
• Разговарајте за студии на случаи од реалниот живот во кои се појавуваат етички проблеми и како да се решат.
• Побарајте од група да разговара за тоа зошто етичката практика е важна.

Упатство за VR навигација (20 минути):

• Одржете лекција за тоа како да се движите и да комуницирате во светот на виртуелната реалност што се користи за обука.
• Дозволете им на учесниците да ги прегледаат поставките за VR за да се осигурат дека се чувствуваат удобно пред да започнат со посложени задачи.

Евалуација:

• Едукаторите ќе полагаат квиз за принципите на ABA и етичките аспекти.
• Практична проценка преку интеракции во виртуелна реалност во кои наставниците покажуваат како ги применуваат етичките стандарди во пракса.

План за лекција 4: ABA техники – Користење на потсетници и бледнеење

Foto de VAZHNIK: https://www.pexels.com/es-es/foto/jugando-tecnologia-sonriente-sonriendo-7870610/

Цел:

• Наставниците ќе учат и ќе вежбаат различни стратегии за поттикнување и како да ги исклучат со текот на времето.

Материјали:

• Систем за виртуелна реалност со сценарија за барања
• Брошури со детали за видовите техники на поттикнување и избледување
• Примерни видеа што покажуваат ефикасна употреба на техники на поттикнување и избледување

Активности:

Вовед во употребата на потсетници (20 минути):

• Разговарајте за различни поттици: вербални, визуелни, физички и моделни.
• Дајте примери и дискутирајте зошто е клучно да се изберат вистинските поттици врз основа на потребите на секој ученик.

Вежба за поттикнување на виртуелна реалност (40 минути):

• Наставниците ќе влезат во виртуелна реалност дизајнирана да вежба со користење на различни инструкции.
• Задачата започнува со сценарио кое бара многу инструкции и ги стеснува додека ученикот се движи низ сцената.
• Наставниците ќе добијат моментални повратни информации во светот на виртуелната реалност.

Време за тимски разговор и размислување (20 минути):

• Разговарајте за тоа како беше да се користат инструкции во виртуелна реалност.
• Размислете за предизвикувачките делови од стеснувањето на инструкциите и како да се справите со нив во реални училници.

Евалуација:

• Наставниците ќе пишуваат дневнички запис за своето време користејќи ги инструкциите и нивно намалување во виртуелна реалност.
• Оценката зависи од тоа колку добро ги избледуваат инструкциите за време на задачите во VR.